المحتوى

• خطوات
• أسئلة وأجوبة المجتمع
• نصائح
• تحذيرات

أقسام أخرى

اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD) هو اضطراب في الدماغ يؤثر على قدرة الشخص على التركيز والتركيز. بالإضافة إلى ذلك ، قد يواجه الشخص صعوبة في البقاء ثابتًا أو التململ أو التحدث بشكل مفرط. بينما يمكن أن يكون اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند الأطفال اضطرابًا يصعب التعامل معه ، فإن بعض الاستراتيجيات ستساعد في إدارة الأعراض أثناء تعليم الأطفال عادات جيدة. بعد أن يتلقى طفلك التشخيص ، ابدأ في وضع إجراءات روتينية وهيكل متسق لتوفير أساس متين للتعامل مع اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط.

خطوات

طريقة 1 من 8: تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عند الأطفال

1. 

   حدد ما إذا كان طفلك يعاني من أعراض عدم انتباها لعرض ADHD. هناك ثلاثة أنواع من العروض التقديمية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. من أجل التأهل للتشخيص ، يجب أن تظهر على الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا أو أقل ستة أعراض على الأقل في أكثر من مكان واحد ، لمدة ستة أشهر على الأقل. يجب أن تكون الأعراض غير مناسبة لمستوى نمو الشخص وأن يُنظر إليها على أنها تقطع الأداء الطبيعي في الأماكن الاجتماعية أو المدرسية. تشمل أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (العرض الغافل) ما يلي:
   • يرتكب أخطاء إهمال ، غير مهتم بالتفاصيل
   • لديه صعوبة في الانتباه (المهام ، اللعب)
   • لا يبدو أنه منتبه عندما يتحدث شخص ما معها أو معها
   • لا يتابع (الواجبات المنزلية ، الأعمال المنزلية ، الوظائف) ؛ انحراف بسهولة
   • تحديا تنظيميا
   • يتجنب المهام التي تتطلب تركيزًا مستمرًا (مثل العمل المدرسي)
   • لا يمكن تتبع المفاتيح ، والنظارات ، والأوراق ، والأدوات ، وما إلى ذلك ، أو يفقدها كثيرًا.
   • يصرف بسهولة
   • النسيان

2. 

   
   
   تحديد ما إذا كان طفلك يعاني من أعراض فرط النشاط والاندفاع العرض ADHD. يجب أن تكون بعض الأعراض على مستوى "اضطراب" حتى يتم احتسابها في التشخيص. تتبع ما إذا كان طفلك يعاني من ستة أعراض على الأقل في أكثر من مكان واحد ، لمدة ستة أشهر على الأقل:
   • تململ ، متقلب. ينقر على اليدين أو القدمين
   • يشعر بالقلق أو الجري أو التسلق بشكل غير لائق
   • يكافح للعب بهدوء / القيام بأنشطة هادئة
   • "أثناء التنقل" كما لو كان "يقودها محرك"
   • الكلام المفرط
   • يخرج بشكل غير واضح حتى قبل طرح الأسئلة
   • يكافح لانتظار دورهم
   • يقاطع الآخرين ، ويدخل في مناقشات / ألعاب الآخرين

3. 

   
   
   حدد ما إذا كان طفلك يعاني من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. العرض الثالث لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو عندما يلبي الموضوع معايير التأهل لمعايير عدم الانتباه والاندفاع المفرط من ADHD. إذا كان لدى طفلك ستة أعراض من أي من الفئتين ، فقد يكون لديه عرض موحد لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
   • إذا لم تكن متأكدًا من سلوك طفلك ، فاسأل البالغين وأصدقاء طفلك الآخرين. على سبيل المثال ، أصدقاء طفلك أو أولياء أمور الأصدقاء أو المعلم أو المدرب الرياضي. قد يكون للمعلمين ومتخصصي رعاية الأطفال سياق أكثر لسلوك طفلك لأنهم عملوا مع العديد من الأطفال.

4. 

   
   
   احصل على تشخيص من أخصائي الصحة العقلية. عندما تحدد مستوى اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى طفلك ، اطلب المشورة من أخصائي الصحة العقلية لإجراء تشخيص رسمي. سيتمكن هذا الشخص أيضًا من تحديد ما إذا كان من الممكن تفسير الأعراض التي يعاني منها طفلك بشكل أفضل من خلال اضطراب نفسي آخر أو عزوها إليه.

5. 

   اسأل أخصائي الصحة العقلية لطفلك عن الاضطرابات الأخرى. تحدث مع طبيبك أو أخصائي الصحة العقلية حول الاضطرابات أو الحالات الأخرى التي قد يكون لها أعراض مشابهة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. كما لو أن تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يمثل تحديًا كافيًا ، يتم تشخيص واحد من كل خمسة مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه باضطراب خطير آخر (الاكتئاب والاضطراب ثنائي القطب من الشركاء الشائعين).
   • يعاني ثلث الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أيضًا من اضطراب سلوكي (اضطراب السلوك ، واضطراب التحدي المعارض).
   • يميل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى الاقتران بصعوبات التعلم والقلق أيضًا.

طريقة 2 من 8: إنشاء التنظيم والهيكل في المنزل

1. 

   اجعل الهيكل والروتين الافتراضي الخاص بك. يكمن مفتاح النجاح في وضع جداول وإجراءات روتينية متسقة جنبًا إلى جنب مع التنظيم والهيكل. لن يؤدي ذلك فقط إلى تخفيف الضغط عن الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، بل يجب أن يقلل من سوء السلوك الذي يحفزه هذا الضغط. كلما قل الضغط ، زاد النجاح ؛ كلما زاد النجاح - والثناء الناتج - كلما كان احترام الذات أفضل ، الأمر الذي يهيئ الطفل لمزيد من النجاح في المستقبل.
   • احصل على سبورة بيضاء مع جدول اليوم مكتوب. اعرضها في المطبخ أو غرفة المعيشة أو في مكان آخر واضح.
   • عرض الجداول والمسؤوليات في المنزل يذكر أطفالك بما يتعين عليهم القيام به ، ويقلل من قدرتهم على قول "لقد نسيت".

2. 

   قسّم المهام إلى أجزاء صغيرة. يحتاج الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى تقسيم المهام إلى خطوات - تقسيم - يتم تقديمها إما واحدة تلو الأخرى أو في شكل مكتوب. يجب على الآباء إعطاء ملاحظات إيجابية عندما يكمل الطفل كل خطوة.

3. 

   حافظ على الهيكل أثناء فترات الراحة المدرسية. قد تكون الإجازات الشتوية والربيعية والصيفية أوقاتًا صعبة لأولياء أمور الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: حيث ينتهي فجأة هيكل وجدول العام الدراسي الماضي. مع بنية أقل ، يمكن أن يعاني الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من مستويات أعلى من التوتر ويظهرون المزيد من الأعراض. التزم بالجداول والروتين قدر الإمكان لتقليل توتر الجميع.
   • حاول أن تتخيل أنك تمشي في سلك عالٍ بدون شبكة لمدة تسعة أشهر ثم فجأة ، ينفجر السلك وأنت تتجه نحو الأرض. هذه العطلة الصيفية لطفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: السقوط بدون شبكة في مكانها. حاول أن تتذكر من أين أتى طفلك للتعاطف مع تجربته.
   • يمكنك محاولة الجد في التغييرات في الجدول. على سبيل المثال ، إذا استيقظ طفلك في الساعة 7 صباحًا خلال العام الدراسي ، فإن الأسبوع الأول من العطلة الصيفية يستيقظ الساعة 7:30 صباحًا ؛ الأسبوع الثاني ، 8 صباحًا. يمكن أن يسهل التغيير المجدول طويل المدى طفلك في جداول زمنية مختلفة.

4. 

   ساعد طفلك على تعلم إدارة الوقت. لا يمتلك الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مفهومًا رائعًا عن الوقت. يعاني الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من مشكلات الساعة ، سواء من خلال قياس مقدار الوقت الذي سيستغرقه إنجاز مهمة ما وتقدير مقدار الوقت المنقضي. امنح طفلك طرقًا لإبلاغك أو إكمال مهمة في الوقت المناسب. فمثلا:
   • اشترِ مؤقت المطبخ ليخرجه عندما تريده أن يأتي بعد 15 دقيقة - أو قم بتشغيل قرص مضغوط وأخبرها أنها بحاجة إلى إكمال أعمالها المنزلية بحلول الوقت الذي ينتهي فيه.
   • يمكنك تعليم الطفل أن ينظف أسنانه بالفرشاة طوال الوقت المناسب عن طريق دندنة الحروف الأبجدية أو أغنية عيد ميلاد سعيد.
   • العب على مدار الساعة بمحاولة إنهاء عمل روتيني قبل أن تنتهي أغنية معينة.
   • كنس الأرضية على إيقاع الأغنية.

5. 

   إنشاء أنظمة صناديق التخزين. يحاول الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه باستمرار فهم بيئتهم. يمكن للوالدين المساعدة من خلال تنظيم المنزل ، وخاصة غرفة نوم الطفل ومنطقة اللعب. إنشاء نظام تخزين يفصل العناصر إلى فئات ويقلل من الازدحام الذي يؤدي إلى التحميل الزائد.
   • ضع في اعتبارك مكعبات التخزين المشفرة بالألوان وخطافات الحائط بالإضافة إلى الرفوف المفتوحة.
   • استخدم تسميات الصور أو الكلمات لتذكيرهم بما يحدث.
   • أحواض تخزين التسمية مع الصور المقابلة. أحضِر أحواض تخزين منفصلة لألعاب مختلفة (دمى في الدلو الأصفر مع صورة باربي مسجلة عليها ، وألعاب My Little Pony في الدلو الأخضر مع صورة الحصان المرفقة ، وما إلى ذلك). ملابس منفصلة بحيث يكون للجوارب درج خاص بها وتوجد عليها صورة جورب ، وهكذا.
   • احتفظ بصندوق أو صندوق تخزين في موقع مركزي بالمنزل حيث يمكنك تكديس ألعاب طفلك ، والقفازات ، والأوراق ، و Legos ، وغيرها من الأشياء المتنوعة التي تميل إلى الانتشار في كل مكان. سيكون من الأسهل على الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إفراغ هذا الدلو بدلاً من إخباره بأخذ كل أغراضه من غرفة المعيشة.
   • يمكنك أيضًا وضع قاعدة مفادها أنه في المرة الثالثة التي تجد فيها دارث فيدر في غرفة المعيشة دون رقابة ، يتم مصادرته لمدة أسبوع - أو أنه إذا امتلأ الدلو ، فسيتم وضع غطاء عليه وسيختفي لفترة من الوقت مع كل تلك الكنوز الخاصة بالداخل.

طريقة 3 من 8: مساعدة طفلك على النجاح في المدرسة

1. 

   نسق مع معلمي طفلك. قابل مدرس طفلك لمناقشة مجموعة متنوعة من الموضوعات مع المعلم. يتضمن ذلك المكافآت والعواقب الفعالة ، وإجراءات الواجبات المنزلية الفعالة ، وكيف ستتواصل أنت والمعلم بشكل منتظم حول المشكلات والنجاحات ، وكيف يمكنك عكس ما يفعله المعلم في الفصل لتحقيق قدر أكبر من الاتساق ، وما إلى ذلك.
   • بالنسبة لبعض الطلاب ، سيتم الحصول على النجاح بسهولة نسبيًا من خلال إنشاء جداول زمنية متسقة وإجراءات روتينية وطرق اتصال للواجبات المنزلية بالإضافة إلى استخدام أدوات تنظيمية فعالة مثل المخططين والمجلدات المرمزة بالألوان وقوائم المراجعة.
   • إن التواجد في نفس الصفحة مع معلمك يمكن أن يزيل عذر "قال المعلم بشكل مختلف".

2. 

   استخدم مخططًا يوميًا لطفلك. سيوفر التنظيم والروتين المتسق اليوم عندما يتعلق الأمر بالواجب المنزلي ، ومن الجيد التنسيق مع المعلمين كلما أمكن ذلك. هل يقدم المعلم قائمة واجبات منزلية يومية أم أن المدرسة تشجع على استخدام المخططين؟ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فقم بشراء مخطط به مساحة كبيرة لكتابة الملاحظات اليومية وإطلاع طفلك على كيفية استخدامها.
   • إذا لم يستطع المعلم (المعلمون) أو لم يلتزموا بالتوقيع على المخطط كل يوم ، اطلب من المعلم المساعدة في العثور على طالب مسؤول - رفيق الواجب المنزلي - للتحقق من المخطط قبل الفصل بعد ظهر كل يوم.
   • إذا كان طفلك يكافح من أجل تذكر المهام ، فتحقق من مربع الواجب المنزلي لطفلك في المخطط كل يوم كأول شيء عندما تصل إلى المنزل. إذا تذكر طفلك أن يكتب الواجب المنزلي ، فامنح طفلك الثناء.

3. 

   كافئ طفلك بالثناء. المديح هو أفضل وأسهل طريقة لتشجيع التعلم والسلوك الجيد من طفلك. إن إعطاء طفلك ملاحظات إيجابية حول شيء فعلوه يجعلك فخوراً يمكن أن يفيد أيضًا علاقتك الشخصية طويلة الأمد.
   • كل يوم يعود المخطط إلى المنزل ، تأكد من مدح طفلك. ثم تأكد من عودة المخطط إلى حقيبة الظهر كل صباح قبل المدرسة. قم بالترتيب مع صديق الواجب المنزلي ليقدم تذكيرات صباحية لتسليم الواجب المنزلي أيضًا.
   • كافئ طفلك على محاولته ومكافحته لفعل الشيء الصحيح ، حتى عندما يفشل. هذا يعلم طفلك أن أخلاقيات العمل ، على الرغم من الفشل ، هي مهارة جيدة يجب امتلاكها.

4. 

   إنشاء روتين واجب منزلي ثابت. يجب إكمال الواجبات المنزلية في نفس الوقت والمكان كل يوم. احصل على الكثير من الإمدادات في متناول اليد ، منظمة في صناديق إذا كان لديك مساحة.
   • تأكد من أن الواجب المنزلي لا يبدأ في الثانية التي يمشي فيها طفلك في الباب. دعه يتخلص من الطاقة الزائدة في ركوب الدراجة أو تسلق الأشجار لمدة 20 دقيقة ، أو دعه يثرثر ويخرج من نظامه قبل أن يطلب منه القيام بأعمال المقعد.
   • حاول تجنب السماح لطفلك بالتوقف أو تأجيل العمل. يستخدم بعض الأطفال تقنيات التحويل مثل طلب وجبات خفيفة أو الذهاب إلى الحمام أو الشكوى من التعب والحاجة إلى قيلولة. في حين أن هذه كلها أشياء صالحة تمامًا وطبيعية ليطلبها الطفل ، حاول أن تلاحظ متى يحاول طفلك حقًا تجنب العمل.

5. 

   مراجعة الواجبات المنزلية معا. أظهر كيف ستنظم العمل والتوصية بطرق لتحديد أولويات المهام. قسّم المشاريع الكبيرة وحدد المواعيد النهائية لإكمال المراحل الفردية.
   • قدم وجبة خفيفة من طعام الدماغ مثل الفول السوداني أثناء مراجعة المهام.
   • من المهم بشكل خاص أن تتواصل مع المعلم حول شكل الواجب المنزلي الجيد ، وكيف يبدو أداء الواجب المنزلي جيدًا. لا تريد أن تعلم طفلك شيئًا يتعارض مع أساليب أو قواعد المعلم ، حتى لو كان ذلك فقط من أجل الاتساق والبنية.

6. 

   ساعد طفلك على تتبع متعلقات المدرسة. يواجه العديد من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في تتبع متعلقاتهم ويكافحون في تقرير أو تذكر الكتب التي يجب إحضارها إلى المنزل كل ليلة - ناهيك عن تذكر إعادتهم إلى المدرسة في اليوم التالي.
   • سيسمح بعض المعلمين للطلاب بالحصول على "مجموعة منزلية" من الكتب المدرسية. قد تكون هذه توصية للتضمين في IEP أيضًا.
   • ضع في اعتبارك وجود قائمة بالأشياء التي يجب أن يتركها طفلك للمنزل بالقرب من الباب. تحقق من هذه القائمة كل يوم قبل أن يغادر طفلك إلى المدرسة.
   • من المغري أن تتحكم في كل شيء وتتذكره ، حتى لو كان من المفترض أن يكون طفلك مسؤولاً عن ذلك. ومع ذلك ، فإن طفلك لا يحتاج فقط إلى كتبه المدرسية لأداء واجباته المدرسية ، ولكنه يحتاج أيضًا إلى تذكر كتبه المدرسية لتعلم المسؤولية وكيفية اتباع الجدول الزمني.
   • إذا كان ذلك ممكنًا ، فحاول استخدام الكتب أو المصادر عبر الإنترنت وانشر كلمات المرور في مكان ما في المنزل. يجد البعض أن استخدام الكمبيوتر للواجبات المنزلية والقراءة أكثر راحة.

7. 

   شجع طفلك على التفاعل مع الأقران. أحد أكبر التحديات التي يواجهها الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه كبالغين هو أنهم لم يتعلموا التواصل الاجتماعي بشكل مناسب عندما كانوا أطفالًا. اختر نشاطًا يحبه طفلك ويمكن أن يتناسب مع روتينك.
   • شجع طفلك على المشاركة في تفاعلات الأقران مثل الأنشطة الكشفية والفرق الرياضية والرقص.
   • ابحث عن منظمة تسمح لك ولطفلك بالتطوع معًا ، مثل مخزن طعام محلي.
   • استضف الحفلات وشجع على حضور الحفلات التي ستساعد طفلك على العيش حياة طبيعية قدر الإمكان. إذا تمت دعوة طفلك إلى حفلة عيد ميلاد ، فقم بإجراء مناقشة صريحة مع الوالدين المضيفين واشرح لهم أنك بحاجة للحضور لتكون بمثابة مذيع - ومنضبط ، حسب الضرورة. سيقدرون صراحتك وسيستفيد طفلك من التجربة.

8. 

   لعب الأدوار لإعداد طفلك لأحداث غير مألوفة. قد تكون قادرًا على تقليل احتمالية قلق طفلك من خلال لعب دور في الموقف المسبب للقلق. بالإضافة إلى توفير الألفة ومستوى الراحة للحدث القادم ، يسمح لك لعب الأدوار بمعرفة كيف يمكن لطفلك أن يتفاعل ثم يوجهه في الاستجابات المناسبة. هذا مفيد بشكل خاص في الاستعداد للقاء أشخاص جدد أو حل النزاعات مع الأصدقاء أو الذهاب إلى مدرسة جديدة.
   • إذا كان طفلك لا يريد أن يلعب معك دورًا ، فاسأل معالجًا أو شخصًا بالغًا موثوقًا به.
   • عند لعب الأدوار ، حدد صراحة المهارات والتقنيات للتنقل في الموقف. اكتبها وناقش سبب فائدتها.

9. 

   انظر إلى الخدمات الخاصة بمدرستك. في الولايات المتحدة ، يتأهل الأطفال للحصول على خدمات تعليمية خاصة مجانية استنادًا إلى أحد سببين أساسيين: لديهم إعاقة مؤهلة أو تخلفوا كثيرًا عن أقرانهم أكاديميًا. بمجرد أن يدرك الآباء أن طفلهم لا ينجح في المدرسة ويشعرون أن هناك حاجة إلى مساعدة إضافية (عادة ما يتم تقديم رأي بالاشتراك مع معلم الفصل) ، قد يطلب الآباء إجراء تقييم للتربية الخاصة. إذا كنت تعيش خارج الولايات المتحدة ، فاتصل بمجلس مدرستك المحلي للاستفسار عن الخدمات الخاصة.
   • يجب أن يكون هذا الطلب خطيا.
   • يمكن أن تتخذ المساعدة أشكالًا مختلفة من وسائل الراحة البسيطة (مثل الوقت الإضافي لإجراء الاختبارات) إلى الفصول الدراسية المستقلة مع المعلمين والمساعدين المدربين بشكل خاص على التعامل مع الأطفال الذين يظهرون اضطرابات سلوكية.
   • بمجرد التأهل ، قد يتمكن الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من الوصول إلى خدمات مدرسية أخرى ، مثل الركوب إلى المنزل في حافلة أصغر مع موظفين إضافيين يشرفون على الطلاب عن كثب أكثر مما يستطيع السائق الوحيد القيام به.
   • احذر من المدرسة التي تخبرك أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ليس إعاقة مؤهلة! صحيح أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ليس مدرجًا كواحد من فئات الإعاقة الـ 13 في لغة قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) ، ولكن الفئة 9 هي "ضعف صحي آخر" ، والذي تم تعريفه لاحقًا على أنه "... صحة مزمنة أو حادة مشاكل مثل الربو واضطراب نقص الانتباه أو اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط ... التي تؤثر سلبًا على الأداء التعليمي للطفل. "

10. 

    احصل على خطة تعليمية فردية (IEP) لطفلك. IEP عبارة عن مستند رسمي تم إنشاؤه بواسطة طاقم المدرسة وأولياء الأمور والذي يوضح الأهداف الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية للطلاب ذوي التعليم الخاص. يتضمن كيفية تحديد النتائج ، فضلا عن التدخلات المحددة التي سيتم استخدامها لتحقيق الأهداف. يسرد برنامج اللغة الإنجليزية المكثف (IEP) القرارات التي تم اتخاذها بشأن الفصول الدراسية المستقلة ، والنسبة المئوية للوقت في الفصول الدراسية السائدة ، وأماكن الإقامة ، والانضباط ، والاختبار ، والمزيد.
    • في الولايات المتحدة ، يجب عليك تقديم وثائق تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لطفلك من أجل الحصول على IEP. أكمل تقييمًا للتعليم الخاص يوضح أن إعاقة الطفل تتعارض مع تعليمه. بعد ذلك ، ستطلب منك المدرسة المشاركة في مؤتمر IEP. إذا كنت تعيش خارج الولايات المتحدة ، فاتصل بمجلس مدرستك المحلي للاستفسار عن الخدمات الخاصة. يُطلب من المدرسة دعوة أولياء الأمور لحضور مؤتمرات IEP منتظمة لتقييم تقدم الطفل وفعالية الخطة. ثم يمكن إجراء التعديلات حسب الحاجة. المدرسة ملزمة قانونًا باتباع الإرشادات المنصوص عليها في IEP. يمكن أن يتحمل المدرسون الذين يفشلون في اتباع برنامج IEP المسؤولية.
    • تأكد من أن IEP خاص بطفلك وأن مدخلاتك مضمنة في النموذج. لا توقع على IEP مكتمل حتى تقوم بمراجعته وإضافة مدخلاتك.
    • بمجرد حصول الطفل على برنامج IEP الأولي ، يصبح من الأسهل إنشاء خدمات التعليم الخاص عند تغيير المدارس أو الانتقال إلى منطقة تعليمية جديدة.

11. 

    
    
    النظر في خطة 504. يتأهل العديد من الأطفال غير المؤهلين لبرنامج IEP لخطة 504 ، وهي خطة توفر أماكن إقامة أكثر اعتدالًا للطلاب ذوي الإعاقة التي تؤثر على "وظيفة الحياة الرئيسية".
    • عادة ما تكون خطة 504 عبارة عن صفحة أو صفحتين تسرد اختلافات تعلم طفلك والخدمات المقدمة لمساعدته. على عكس IEP ، لن يتم تضمين الأهداف والتعديلات لما بعد المدرسة الثانوية.

12. 

    
    
    تصرف في مصلحة طفلك الفضلى. لسوء الحظ ، حتى مع التعاون والجهود البارزين من قبل الكبار ، لن ينجح العديد من الأطفال. قد يحتاجون إلى المزيد من الخدمات المكثفة المتاحة من خلال المدرسة أو قسم التربية الخاصة بالمنطقة. في بعض الحالات ، تكون طرق التدريس الصارمة من قبل المعلمين غير المرنين هي المشكلة ويجب على الآباء طلب الدعم الإداري أو النظر في تغيير المعلمين أو تغيير المدارس أو استكشاف خيارات التعليم الخاص. اختر أفضل المسارات لظروفك لضمان أقصى قدر من النجاح لطفلك.

طريقة 4 من 8: إنجاح الأعمال المنزلية

1. 

   
   
   تجنب الحروب الروتينية والاتساق. تقليل الحجج والفتور في تخصيص المهام من خلال تحديد وفرض وقت متسق تحدث فيه. اربطهم بمكافأة منتظمة كلما أمكن ذلك. فمثلا:
   • بدلًا من تقديم الحلوى في نهاية العشاء ، قدميها بعد تنظيف الطاولة وغسالة الصحون.
   • وجبات خفيفة بعد الظهر ستصل إلى الطاولة بعد إخراج القمامة.
   • يجب ترتيب الأسرة قبل الخروج للعب.
   • يجب إطعام حيوان العائلة الأليف قبل تناول الإنسان للإفطار.

2. 

   أعط التعليمات خطوة واحدة في كل مرة. ضع إجراءات روتينية حول الأعمال المنزلية التي تعكس التعليمات المتسقة التي يتم إعطاؤها خطوة واحدة في كل مرة. ثم اطلب من طفلك أن يكرر التعليمات ثم احصل على الثناء في كل خطوة. فمثلا:
   • تحميل غسالة الأطباق: قم أولاً بتحميل جميع الأطباق الموجودة في الأسفل. ("عمل عظيم!"). الآن قم بتحميل كل الكؤوس في الأعلى. ("ممتاز!"). التالي هو الفضيات ...
   • الغسيل: ابحث أولاً عن كل السراويل وضعها في كومة هنا. ("رائع!") الآن ضع القمصان في كومة هناك. ("سوبر المخادع!"). الجوارب ... ثم اطلب من الطفل طي كل كومة ، ثم وضع الأكوام في غرفته ، كومة واحدة في كل مرة.

3. 

   انشر الإشارات المرئية كتذكيرات. استخدم التقويمات والجداول الزمنية المكتوبة ولوحات الأعمال الروتينية لتذكير طفلك بالأعمال التي يجب القيام بها. هذه الأدوات تزيل عذر "نسيت".

4. 

   
   
   اجعل الأعمال المنزلية أكثر متعة لطفلك. كلما كان ذلك ممكنًا ، ابحث عن طرق لجعل الأعمال المنزلية أكثر متعة والمساعدة في التخلص من إجهاد المهمة. تحتاج إلى تعليم طفلك الامتثال والعمل الجماعي والحاجة إلى رفع ثقله - ولكن لا يوجد سبب يجعل هذا الأمر ممتعًا في نفس الوقت.
   • احزم التعليمات بمجموعة متنوعة من الأصوات السخيفة أو اطلب من الدمى إعطاء الأوامر.
   • امش للخلف عند التحقق من التقدم وقم بعمل "أصوات تنبيه" احتياطية.
   • اجعل طفلك يرتدي ملابس مثل سندريلا في صباح روتيني وتشغيل الموسيقى من الفيلم الذي يمكنه الغناء إليه أثناء عمله.
   • راقب سلوك طفلك. إذا شعرت أنه أصبح منهكًا ، فاجعل المهمة التالية سخيفة للغاية أو خصص الحركة لها. قل لطفلك ، "تظاهر بأنك سمكة قرش وأنت تضع هذا الكتاب على مكتبي." أو ببساطة قم بالدعوة إلى استراحة ملف تعريف الارتباط.

طريقة 5 من 8: تأديب طفلك

1. 

   
   
   كن متسقًا مع الانضباط. يحتاج جميع الأطفال إلى الانضباط وتعلم أن السلوك السيئ له عواقب. لكي يكون الانضباط فعالًا في تغيير السلوك ، يجب أن يكون متسقًا. يمكن أن يؤدي عدم الاتساق إلى تطوير الطفل للارتباك أو العناد.
   • يجب أن يعرف طفلك القواعد والعواقب لكسر القواعد.
   • يجب أن تحدث النتيجة نفسها في كل مرة يتم فيها كسر القاعدة.
   • بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تنطبق النتيجة سواء حدث سوء السلوك في المنزل أو في الأماكن العامة.
   • من الأهمية بمكان أن يكون جميع القائمين على الرعاية على متن الطائرة ، وأن يؤدبوا بنفس الطريقة. عندما يكون شخص ما هو حلقة الوصل الضعيفة بين البالغين في مجال الطفل ، سيتم استغلال هذا الضعف في كل مرة. سوف "يتسوق للحصول على إجابة أفضل" أو يلعب لعبة "فرق تسد". تأكد من أن جليسة الأطفال ، أو الرعاية النهارية ، أو موفر خدمات ما بعد المدرسة ، والأجداد ، وغيرهم من البالغين المسؤولين عن طفلك على متن الطائرة مع رغبتك في تحمل عواقب متسقة وفورية وقوية.

2. 

   
   
   فرض الانضباط على الفور. نتيجة السلوك المشكل لها تأثير فوري. لا يتأخر. غالبًا ما يعاني الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من مفاهيم الوقت ، لذا فإن تأجيل أي عاقبة لا معنى له. إنه يدعو إلى الانفجار إذا حصل الطفل على نتيجة منسية لمخالفة سابقة ربما حدثت قبل عام.

3. 

   تأكد من أن نتيجتك قوية. إذا كانت نتيجة السرعة هي دفع غرامة قدرها باك لكل ميل في الساعة تتجاوز الحد الأقصى للسرعة ، فإننا جميعًا نتمتع بالسرعة باستمرار. هذه ليست نتيجة قوية بما يكفي لتغيير سلوكنا.
   • نميل إلى مراقبة سرعتنا لتجنب 200 دولار تذكرة بالإضافة إلى أقساط تأمين أعلى. الأمر نفسه ينطبق على الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يجب أن تكون النتيجة قوية بما يكفي لتكون بمثابة رادع.
   • كن قويا ولكن عادلا. في بعض الأحيان ، يمكنك أن تسأل طفلك عما يعتقد أنه عادل للحصول على مقياس للنتيجة القوية التي قد تكون.

4. 

   تحكم في عواطفك. القول أسهل بكثير من القيام بذلك ، يجب ألا تستجيب لسوء السلوك عاطفياً. قد يسبب غضبك أو صوتك المرتفع القلق أو يرسل رسالة مفادها أن طفلك يمكنه التحكم بك عن طريق إثارة غضبك. الهدوء المتبقي والمحبة سينقل الرسالة التي تريدها. قبل اتخاذ أي إجراء ، قم بإجراء فحص ذاتي للتأكد من أنك تستجيب بالطريقة التي تريدها.
   • إذا كنت بحاجة إلى وقت لتهدأ ولكنك تحتاج أيضًا إلى نتيجة فورية ، يمكنك أن تقول لطفلك ، "أنا مستاء جدًا منك ، ولا يمكنني التحدث عن عواقب أفعالك الآن. سنناقشها غدا ، ولكن صدق أنك في ورطة حتى الآن ". قل هذا بنبرة هادئة وواقعية وليس بنبرة تهديد.
   • التعرف على أهمية المشاعر ، دون أن تكون عاطفيًا. هناك خط رفيع بين الاعتراف بتأثير العواطف والمشاعر على حبنا لأطفالنا ، والسماح لتلك المشاعر بالتحكم في القرارات المهمة التي نتخذها لرعاية أطفالنا.
   • قم بإنشاء آليات لنفسك لتهدأ وتتعامل مع مشاعرك قبل الرد على الموقف عاطفياً.

5. 

   كن حازما والتزم بقواعدك. قد يطلب منك طفلك بإصرار عشر مرات الحصول على امتياز خاص وتقول لا تسع مرات. ولكن إذا توقفت أخيرًا في النهاية ، فإن الرسالة المرسلة والمستلمة هي أن كونك آفة سيؤتي ثماره.
   • إذا كان طفلك مثابرًا في الوقت الحالي ، فيمكنك الرد بـ ، "إذا كنت تهتم بما يكفي حيال ذلك ، فيمكننا إجراء مناقشة حول تغيير القواعد في وقت لاحق في نهاية هذا الأسبوع. ولكن في الوقت الحالي ، سنتبع القواعد التي قررناها في وقت سابق ".

6. 

   تجنب مكافأة السلوك السيئ بالاهتمام. يتوق بعض الأطفال إلى الاهتمام بشكل سيئ بما يكفي للتصرف بشكل سيء حتى يحصلوا عليه. بدلًا من ذلك ، كافئ السلوك الجيد بوفرة من الانتباه ، ولكن عليك أن تنتبه إلى السلوك السيئ بتركيز محدود حتى لا يُفسر انتباهك على أنه مكافأة!

7. 

   رفض الجدل أو التردد. بمجرد إعطاء تعليمات محددة ، يجب اتباعها دون استثناء ، لأنك المسؤول البالغ. إذا سمحت لطفلك بالمجادلة ، فإنه يرى في ذلك فرصة للفوز. يرغب العديد من الأطفال في المجادلة حتى يستنفد الطرف الآخر ويهبط. تجنب منح طفلك هذه الفرصة من خلال وضع القواعد التي يمكنك الاستناد إليها كسابقات موضوعية.
   • إذا كان طفلك لا يعترف بسلطة القواعد الخاصة بك ، فربما قم بتغيير القواعد الخاصة بك. في بيئة مختلفة أكثر هدوءًا ، اسأل طفلك عما يعتقد أنه قواعد عادلة. لاحظ ما إذا كان بإمكانك التفاوض بشأن أي تنازلات بحيث يتبع طفلك القواعد أكثر ، ويكون كلاكما أكثر سعادة بالنتيجة.

8. 

   تابع مع العواقب. إذا كنت تهدد بعواقب وخيمة ، وحدث السلوك السيئ ، فاتبع العقوبة الموعودة. إذا لم تتابع ، فلن يستمع طفلك في المرة القادمة التي تحاول فيها الإكراه على السلوك الجيد أو منع السلوك السيئ. هذا لأنه سيكون لديك بالفعل سجل حافل في عينيه.

9. 

   تحدث فقط عندما يكون انتباه طفلك عليك. تأكد من أن طفلك يتواصل معك بالعين. إذا قمت بتعيين مهمة ، فاجعل التعليمات موجزة واطلب منه أن يكررها لك. انتظر حتى تكتمل المهمة قبل تشتيت انتباهه بأي شيء آخر.

10. 

    تذكر أن طفلك فريد من نوعه. حتى لو كان لطفلك أشقاء آخرون ، تجنب المقارنة مع الأطفال الآخرين ، وخاصة الأشقاء. يعاني الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من اختلافات تستند إلى الدماغ والتي تتطلب غالبًا أماكن إقامة. بشكل عام ، ستجد أنه سيتعين عليك إرسال العديد من التذكيرات للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وجعل المهمة أقصر ، وتتطلب مستوى مختلفًا من الإنجاز ، والمزيد. ومع ذلك ، فإن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تظهر عليهم الأعراض ويعيشون بشكل مختلف تمامًا عن بعضهم البعض. طفلك مختلف وسيعمل بشكل مختلف.

11. 

    استخدم المهلات بشكل فعال. بدلاً من أن تكون المهلة عقوبة بالسجن ، استخدم هذا الوقت كفرصة للطفل لتهدئة نفسه والتفكير في الموقف. بعد ذلك ، سيناقش معك كيف حدث هذا الموقف ، وكيفية حله وكيفية منعه من الحدوث مرة أخرى في المستقبل. ستتحدث أيضًا عن العواقب إذا تكررت.
    • اختر مكانًا مخصصًا في منزلك حيث سيقف طفلك أو يجلس بهدوء. يجب أن يكون هذا مكانًا لا يستطيع فيه رؤية التلفزيون أو يتشتت فيه.
    • خصص مقدارًا من الوقت للبقاء بهدوء في مكانك ، وتهدئة الذات (عادة لا تزيد عن دقيقة واحدة لكل عمر للطفل). عندما يصبح النظام أكثر راحة ، قد يظل الطفل في مكانه ببساطة حتى يصل إلى حالة الهدوء.
    • ثم اطلب الإذن للحضور لمناقشة الأمر. المفتاح هو السماح للطفل بالوقت والهدوء ؛ الثناء على العمل الجيد. لا تفكر في المهلة كعقاب ؛ اعتبرها إعادة تشغيل.

12. 

    توقع المشاكل. يجب أن تكون بارعًا في توقع المستقبل عندما يكون لديك طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. توقع المشاكل التي قد تواجهها وخطط للتدخلات لمنعها.
    • ساعد طفلك على تطوير مهارات السبب والنتيجة وحل المشكلات من خلال استكشاف المشكلات المحتملة وإصلاحها معًا. اجعل من المعتاد التفكير في المخاطر المحتملة ومناقشتها مع طفلك قبل الذهاب لتناول العشاء أو البقالة أو السينما أو الكنيسة أو الأماكن العامة الأخرى.
    • قبل المغادرة ، اطلب من طفلك أن يكرر بصوت عالٍ ما تقرر بشأن مكافآت التصرف ونتائج سوء التصرف. ثم إذا رأيت طفلك يكافح مع السلوك في ذلك المكان ، فيمكنك أن تطلب منه تكرار المكافأة المتفق عليها التي يجب كسبها أو العواقب التي سيتم إدارتها ؛ قد يكون هذا كافياً لتجاوزك!

طريقة 6 من 8: استخدام التعزيز الإيجابي

1. 

   استخدم المدخلات الإيجابية. يمكنك جعل شخص ما يتعاون بشكل أفضل من خلال السؤال بلطف بدلاً من الطلب أو التهديد. الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أكثر حساسية تجاه التهديدات أو المطالب ، حيث يميلون إلى الشعور بأنهم "دائمًا" يخطئون أو يواجهون مشكلة. بغض النظر عن أسلوبك في التربية أو شخصيتك ، من المهم للغاية أن تحافظ على نسبة المدخلات مرجحة بالجانب الإيجابي: يحتاج الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى الشعور بالثناء عليه أكثر من انتقاده. يجب أن تفوق المدخلات الإيجابية بشكل كبير المدخلات السلبية لموازنة كل مشاعر الفشل التي نواجهها في يوم عادي.
   • امدح طفلك على معاناته ومحاولته القيام بشيء جيد ، بدلاً من النجاح في أي شيء.

2. 

   اكتب قواعد المنزل كبيانات إيجابية. كلما كان ذلك ممكنًا ، اقلب قواعد المنزل حتى تقرأ على أنها إيجابية.
   • على سبيل المثال ، بدلاً من التحذير ، "لا تقاطع!" يمكن تذكير القاعدة على أنها "انتظر دورك" أو "اسمح لأختك بإنهاء ما كانت تقوله".
   • قد يتطلب الأمر تدريبًا لقلب تلك السلبيات من "لا تتحدث وفمك ممتلئًا!" "لإنهاء ما في فمك قبل المشاركة". لكن اعمل على جعلها عادة.

3. 

   استخدم الحوافز. مع الأطفال الصغار ، استخدم المكافآت الملموسة لتحفيز الأطفال على اتباع الروتين والتوجيهات. مع تقدم الأطفال في السن ، يمكنك الانتقال إلى المزيد من المكافآت المجردة. فيما يلي شرح لهذه الفكرة بأمثلة واستعارة.
   • هناك قول مأثور عن الحمار يتحرك أسرع للحصول على جزرة (مكافأة) من العصا (عقوبة). هل تواجه مشكلة في جعل طفلك ينام في الوقت المحدد؟ يمكنك تقديم عصا ("كن مستعدًا للنوم بحلول الساعة 8 مساءً أو غير ذلك ...") أو يمكنك العثور على جزرة: "إذا كنت جاهزًا للنوم بحلول الساعة 7:45 مساءً ، فيمكنك الحصول على 15 دقيقة لـ ..."
   • اشترِ دلوًا صغيرًا وقم بتخزينه بـ "الجزر". يمكن أن تكون هذه مكافآت صغيرة يمكنك منحها عندما يمتثل طفلك للتوجيه أو يتصرف بشكل مناسب. احصل على لفة من الملصقات أو حقيبة بها 20 من رجال الجيش البلاستيكي في متجر بالدولار أو كيس من 12 حلقة لامعة من ممر حفلة عيد الميلاد.
   • كن مبدعًا وأضف كوبونات محلية الصنع جيدة لمثلجات ، 10 دقائق على الكمبيوتر ، العب لعبة على هاتف والدتك ، البقاء مستيقظًا بعد 15 دقيقة ، الحصول على حمام فقاعات بدلاً من الاستحمام ، إلخ.
   • في الوقت المناسب يمكنك تقليص المكافآت الملموسة المتقطعة. بدلاً من ذلك ، استخدم الثناء اللفظي ، والعناق ، وأعناق الأطفال الصغار ، والتي تسمح لك بمواصلة درجة عالية من المدخلات الإيجابية التي ستحفز طفلك على التصرف أثناء بناء تقديره لذاته.

4. 

   
   
   الانتقال إلى نظام النقاط لمكافأة السلوك الجيد. بمجرد أن تحقق النجاح مع دلو الجزرة ، فطم طفلك عن المكافآت الملموسة (الألعاب والملصقات) والثناء عليه ("الطريق للذهاب!" ثم قد تفكر في تصميم نظام النقاط للسلوك الإيجابي. يعمل هذا النظام كبنك حيث يمكن لطفلك كسب نقاط لشراء الامتيازات.
   • يكسب الامتثال نقاطًا ويفقد عدم الامتثال نقاطًا. سجل هذه النقاط على ورقة أو ملصق يمكن للطفل الوصول إليه.
   • صمم الجدول الزمني الخاص بك مع مراعاة الجوانب الفريدة للدماغ ADHD. يؤدي وضع جدول أكثر نجاحًا إلى زيادة فرصة طفلك في الثناء وتقدير الذات. قم بعمل قائمة مرجعية مبنية على جدول الطفل ، مع عرض المواعيد النهائية لإكمال المهام.
   • اختر المكافآت الممكنة التي ستحفز طفلك. يعمل هذا النظام أيضًا على إخراج تلك الدوافع.

طريقة 7 من 8: إدارة ADHD بالتغذية

1. 

   
   
   تحدث إلى طبيب الأطفال الخاص بطفلك حول التغييرات الغذائية. تأكد من إجراء أي تغييرات كبيرة في النظام الغذائي من قبل طبيب الأطفال لطفلك. وهذا يشمل التغييرات المتعلقة بالفيتامينات والمكملات.
   • اسأل طبيبك عن أي تعارضات قد تؤثر سلبًا على دواء ADHD.
   • يمكن لطبيب الأطفال أيضًا اقتراح جرعات موصى بها من المكملات المختلفة والتحذير من الآثار الجانبية المحتملة. على سبيل المثال ، قد يحسن الميلاتونين النوم لدى الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، ولكنه قد يحفز أيضًا أحلامًا حية قد تكون غير سارة.

2. 

   
   
   قدم الكربوهيدرات المعقدة لزيادة مستويات السيروتونين. يميل الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى انخفاض مستويات السيروتونين والدوبامين. يمكنك تجربة التغييرات في النظام الغذائي لطفلك من أجل مواجهة أوجه القصور هذه إلى حد ما.
   • يوصي الخبراء باتباع نظام غذائي معقد من الكربوهيدرات لتعزيز السيروتونين لتحسين الحالة المزاجية والنوم والشهية.
   • تجنب الكربوهيدرات البسيطة (أي شيء مضاف إليه السكر وعصير الفاكهة والعسل والجيلي والحلوى والصودا) التي تسبب ارتفاعًا مؤقتًا في السيروتونين.
   • بدلًا من ذلك ، اختر الكربوهيدرات المعقدة مثل الحبوب الكاملة والخضروات الخضراء والخضروات النشوية والفاصوليا. يتم هضمها جميعًا بشكل أبطأ ، ويتم "إطلاق السكريات" في مجرى دم طفلك.

3. 

   قدمي البروتين لتعزيز تركيز طفلك. اتبع نظامًا غذائيًا غنيًا بالبروتين يحتوي على العديد من البروتينات على مدار اليوم للحفاظ على مستويات الدوبامين عالية. سيساعد هذا ابنك على تحسين تركيزه.
   • تشمل البروتينات اللحوم والأسماك والمكسرات ، بالإضافة إلى العديد من الأطعمة التي تتضاعف مع الكربوهيدرات المعقدة: البقوليات والفاصوليا.
   • الدجاج والتونة المعلبة والبيض والفاصوليا كلها أمثلة رائعة لمصادر البروتين التي عادة ما تكون رخيصة وبأسعار معقولة في الولايات المتحدة.

4. 

   اختر دهون أوميجا 3. يوصي خبراء اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بتحسين الدماغ عن طريق تجنب "الدهون السيئة" مثل تلك الموجودة في الدهون المتحولة والأطعمة المقلية والبرغر والبيتزا. بدلًا من ذلك ، اختر دهون أوميجا 3 من السلمون والجوز والأفوكادو. قد تساعد هذه الأطعمة في تقليل فرط النشاط مع تحسين المهارات التنظيمية.

5. 

   زد من تناول طفلك للزنك. الأطعمة البحرية والدواجن والحبوب المدعمة والأطعمة الأخرى التي تحتوي على نسبة عالية من الزنك أو تناول مكملات الزنك ترتبط بمستويات منخفضة من فرط النشاط والاندفاع في بعض الدراسات ؛ ومع ذلك ، هناك بحث محدود حول هذا الموضوع ويجب عليك التحدث مع طبيب طفلك حول الفوائد المحتملة ، إن وجدت.

6. 

   أضف التوابل إلى طعام طفلك. لا تنس أن بعض التوابل تفعل أكثر من مجرد إضافة نكهة. على سبيل المثال ، الزعفران يقاوم الاكتئاب ، بينما القرفة تساعد في الانتباه.

7. 

   جرب التخلص من بعض الأطعمة. تظهر بعض الدراسات أن التخلص من القمح ومنتجات الألبان ، وكذلك الأطعمة المصنعة والسكريات والمواد المضافة والصبغات (خاصة تلوين الطعام الأحمر) ، يمكن أن يكون له تأثير إيجابي على سلوك الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. في حين أنه لن يكون الجميع مستعدًا أو قادرًا على المضي في هذا الطول ، فقد تؤدي بعض التجارب إلى تحسينات تحدث فرقًا.

طريقة 8 من 8: تجربة الدواء

1. 

   اسأل طبيب طفلك المختص بالصحة العقلية عن الأدوية. هناك فئتان أساسيتان من أدوية اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: المنبهات (مثل ميثيلفينيديت والأمفيتامين) وغير المنشطات (مثل جوانفاسين وأتوموكسيتين).
   • يتم علاج فرط النشاط بنجاح باستخدام الأدوية المنشطة لأن دوائر الدماغ التي يتم تحفيزها مسؤولة عن التحكم في الاندفاع وتحسين التركيز. تساعد المنشطات (ريتالين وكونسيرتا وأديرال) على تنظيم النواقل العصبية (النوربينفرين والدوبامين). يمكن أن تكون هذه الأدوية قصيرة المفعول أو طويلة المفعول. هذا يعني أن تأثيرات الدواء يمكن أن تستمر لفترة قصيرة من الوقت ، والتي يمكن أن تكون مفيدة للأفراد الذين يمكنهم إدارة اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لديهم معظم الوقت ، أو يمكن أن تستمر بعض الأدوية طوال اليوم.
   • تعزز غير المنبهات إفراز مادة كيميائية في الدماغ ويبدو أنها تساعد في فترة الانتباه. هذه الأنواع من الأدوية تدوم أيضًا لفترة أطول.

2. 

   مراقبة الآثار الجانبية للمنشطات. المنشطات لها آثار جانبية شائعة إلى حد ما من قلة الشهية وصعوبة النوم. غالبًا ما يمكن حل مشكلات النوم عن طريق تقليل الجرعة.
   • قد يضيف الطبيب النفسي أو طبيب الأطفال أيضًا وصفة طبية لتحسين النوم مثل الكلونيدين أو الميلاتونين.
   • بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات ، فإن نهج العلاج الأساسي الموصى به هو التعديل السلوكي وتدريب الوالدين ، مع خيار استخدام ميثيلفينيديت إذا كانت الأساليب السلوكية لا تدير الأعراض بشكل كامل.
   • يوصى بمزيج من العلاج السلوكي مع الأدوية لجميع الفئات العمرية

3. 

   اسأل عن الأدوية غير المنشطة. قد تعمل الأدوية غير المنشطة بشكل أفضل مع بعض الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. غالبًا ما تستخدم الأدوية المضادة للاكتئاب غير المنشطة لعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. هذه تساعد في تنظيم النواقل العصبية (النوربينفرين والدوبامين).
   • بعض الآثار الجانبية مقلقة أكثر من غيرها. على سبيل المثال ، يجب مراقبة الشباب الذين يتناولون الأتوموكستين عن كثب لاحتمال وجود أفكار انتحارية.
   • تشمل بعض الآثار الجانبية لـ guanfacine النعاس والصداع والتهيج.

4. 

   اعثر على الدواء المناسب. يعد اتخاذ القرار بشأن الشكل الصحيح والجرعة والوصفات المحددة للأدوية أمرًا صعبًا لأن الناس يستجيبون بشكل فريد للأدوية المختلفة. اعمل مع طبيب طفلك وأحدث الأبحاث للعثور على الشكل والجرعة المناسبين لطفلك.
   • على سبيل المثال ، يمكن تناول العديد من الأدوية بصيغة ممتدة المفعول ، مما يلغي الحاجة إلى التعامل مع الجرعات في المدرسة.
   • يرفض بعض الأفراد الاستخدام المنتظم للأدوية ، ولا يتناولونها إلا في المواقف التي يحتاجون فيها إلى الدواء. في هذه الحالات ، يريد الأفراد نسخة سريعة المفعول.
   • بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا الذين يتعلمون التعويض عن تحديات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لديهم ، قد يصبح الدواء غير ضروري أو يكون محجوزًا للاستخدام خلال المناسبات الخاصة ، مثل عند إجراء امتحانات القبول في الكلية أو النهائيات.

5. 

   استخدم وعاء حبوب منع الحمل. من المحتمل أن يحتاج الأطفال إلى تذكيرات ومساعدة إضافية من أجل تناول أدويتهم بانتظام. يمكن أن تساعد حاوية حبوب منع الحمل الأسبوعية الوالدين على تتبع الأدوية. إذا كان طفلك يتناول دواءً منبهًا ، يوصى بشدة أن يتحكم الوالدان في تخزين الدواء ومراقبة استخدامه لأن إدارة مكافحة المخدرات تصنف المنشطات على أنها تنطوي على احتمال كبير للإساءة.

6. 

   تحقق مع طبيب الأطفال الخاص بطفلك بشكل دوري لتقييم الوصفة الطبية. قد تتغير فعالية الدواء اعتمادًا على عوامل معينة. قد تتغير الفعالية اعتمادًا على طفرات النمو والتقلبات الهرمونية والنظام الغذائي وتغيرات الوزن ومدى سرعة تراكم مقاومة طفلك للدواء.

أسئلة وأجوبة المجتمع

تم تشخيص ابني البالغ من العمر 12 عامًا مؤخرًا بأنه مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. إنه يتصرف في المدرسة ويريدون إيقافه. ماذا يجب أن أفعل؟

اسأل طبيب التشخيص أو المستشار عن المساعدة في وضع خطة للمدرسة لاستيعابها من خلال IEP أو 504. بالإضافة إلى ذلك ، اطلب المشورة السلوكية للمساعدة في ADHD ، والإدارة السلوكية ، وضبط النفس.

ماذا علي أن أفعل إذا اقترحت المدرسة أن ابني يتناول الدواء ولكني لا أريده أن يفعل ذلك؟

بصفتك أحد الوالدين ، يكون لك القول الفصل في كيفية التعامل مع صحة طفلك. إذا كنت لا تريد أن يأخذ ابنك الدواء ، فلا تدع المدرسة تجعلك تعتقد أنه يجب أن يكون كذلك.

تم تشخيص ابني البالغ من العمر 11 عامًا مؤخرًا بأنه مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يلعب الكريكيت ويذهب لجلسات التمرين لمدة أربع ساعات يوميًا. سؤالي لكم هو أنه بحلول الوقت الذي يعود فيه ، يكون منهكًا تمامًا ولا يملك الوقت للدراسة أو القيام بأي أعمال أخرى. كيف يجب التعامل معها؟

يبدو هذا أشبه بمشكلات جسدية ورياضية وليس مشكلة اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. تأكد من حصوله على وجبة جيدة وصحية بعد التمرين ويذهب مباشرة إلى العمل. حفزه بتناول وجبة خفيفة صحية والكثير من الماء ، فهو يحافظ على الانتباه ويحافظ على التركيز. تأكد من أن طفلك يبدأ فعليًا في أداء واجباته المدرسية أثناء وجودك في الجوار لأنه في معظم الأوقات لن يكون قادرًا على البدء بنفسه.

عمري 10 سنوات وأعتقد أنني مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. ماذا يجب أن أفعل؟ لا أستطيع التوقف عن التململ وأفقد التركيز بسهولة فائقة.

تحقق من كيفية اكتشاف ما إذا كان لديك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وطرح هذا الأمر مع والديك. اشرح أعراضك ومخاوفك واطلب منهم تحديد موعد مع طبيبك أو أخصائي.

أخي يبلغ من العمر 10 سنوات ولديه اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. إنه يؤلمنا جسديًا داخل المنزل وخارجه. فكيف نعالج سلوكه بدلاً من الرد عليه؟

قل له بصوت حازم "أنت لا تضرب والدتك / أختك / أبيك. أي أكثر من ذلك وسوف تفقد امتيازًا." ليس من المناسب أبدًا السماح للطفل بإيذاء الآخرين. يحتاج إلى فهم سلوكه غير المناسب. يمكن أن تشمل الامتيازات المفقودة وقت الكمبيوتر أو الذهاب إلى نزهة عائلية.

نصائح

• إنه أمر مرهق - عقليًا وعاطفيًا وجسديًا - أن تكون والدًا لطفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. احرصي على الاعتناء بأنفسكم كأفراد وكزوجين. خذ فترات راحة من طفلك ، بغض النظر عن مدى حبك له أو لها. لن تكون في أفضل حالاتك لطفلك إذا تركت نفسك تنهار دون انقطاع. ابحث عن طريقة لقضاء بعض الوقت الهادئ على أساس منتظم وربما تناول العشاء والعرض دون أن يرافق الطفل في بعض الأحيان.
• هناك قول مأثور ، "الأمر يتطلب قرية لتربية طفل". اطلب المساعدة عندما تكون متاحة لجعل حياة طفلك أكثر اتساقًا.

تحذيرات

• استشر الطبيب دائمًا قبل تناول الأدوية أو وصفها لك.
• ليس كل طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يتعلم / يتصرف بنفس الطريقة.
• إن القتال والصراخ مع الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه سيؤدي فقط إلى إحتمال الخوف والحزن.