المحتوى

• خطوات
• نصائح
• تحذيرات

أن تكون قادرًا على إلقاء نكتة في الفصل يمكن أن يخفف من حدة التوتر ، ويهدئ الناس ويجعل أصدقاءك معجبين بك. ناهيك عن أن الضحك معدي! يمكن أن يؤدي كونك مضحكًا إلى زيادة شعبيتك ومساعدتك في حياتك الاجتماعية ، لكن الأمر يتطلب جهدًا وممارسة لإيجاد التوازن الصحيح.

خطوات

جزء 1 من 4: تحديد أنماط الفكاهة

1. 

   ادرس مزاج التعريف. يستخدم هذا النوع من الفكاهة المعرفة العامة لإنشاء اتصال مع الجمهور عند إلقاء نكتة. من خلال استخدام الأحداث اليومية المألوفة لجمهورك ، من الممكن جمع الناس معًا والعثور على النعمة في الحياة اليومية.
   • جيري سينفيلد خير مثال على تحديد الفكاهة. غالبًا ما يستخدم التجارب الشخصية التي يمكن لأي شخص أن يرتبط بها ، مثل الانتظار في طابور في البنك ، لتسليط الضوء على ملاحظاته اللطيفة. سيساعدك البحث السريع عبر الإنترنت عن جمارك سينفيلد على فهم أفضل لروح الفكاهة في تحديد الهوية.

2. 

   
   
   ادرس بعض الأمثلة على الدعابة العدوانية. يستخدم هذا النوع من الفكاهة الاستخفاف والإهانات الموجهة إلى شخص ما لإضحاك الجمهور. في بعض الحالات ، قد ينطوي ذلك على إهانة شخص ما من الجمهور ، ولكن من المهم أن تفهم أن بعض الأشخاص سيتصرفون بشكل سيء أو غير مرتاحين. عندما يتم استخدام هذا النوع من الدعابة لتهديد أو إيذاء شخص ما نفسياً ، فإنه يعتبر تنمرًا.
   • مثالان على الفكاهة العدوانية هما جوان ريفرز ودون ريكلز ، اللذان يطلق عليهما اسم "فناني الإهانة". إذا كنت تعتقد أن هذا الأسلوب يتوافق مع حس الفكاهة لديك ، فابحث عن الفنانين المذكورين على YouTube أو ابحث عن آخرين.

3. 

   
   
   تعلم استخدام الفكاهة الإيجابية. أن تكون قادرًا على الضحك على نفسك بطريقة طبيعية ومفيدة مفيد في التعامل مع التوتر. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأشياء المضحكة التي تحدث في حياتك عادةً ما تجعل الجمهور يتعرف أكثر ، مما يجعل النكتة أفضل.
   • يشتهر جون ستيوارت باستخدام الفكاهة الوضعية. في بعض الحالات ، في بداية النكتة ، كان يقول شيئًا مثل "أنا لست أذكى رجل في العالم ولكن ..." لينفتح على شيء سخيف أدركه.

4. 

   
   
   افهم الدعابة التي تنتقد الذات. هذا النوع من الفكاهة ، حيث تضع نفسك في مكان منخفض جدًا لتكتسب التعاطف أو الضحك ، يمكن أن يكون ضارًا في بعض الأحيان بالصحة النفسية. في بعض الحالات ، ينشأ هذا النوع من الدعابة من التنمر المزمن ، حيث يقوم الشخص بمزحة قبل أن يفعل زميله اللئيم.
   • إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن الفكاهة التي تنتقد الذات ، فابحث عن مقاطع فيديو لـ Rodney Dangerfield ، الذي اشتهر بأسلوبه الفكاهي الذي ينتقد نفسه.

جزء 2 من 4: فهم الدعابة

1. 

   
   
   افهم ما تعتقد أنه مضحك. يمكن للناس عادةً أن يخبروا عندما تكون القصة أو الموقف غير حقيقي ، لذا حاول أن تجد ما هو أكثر طبيعية بالنسبة لك. فكر فيما تجده أطرف وأروع. هل تحب لعب الحيل؟ ليروى نكتة؟ هل تحب التحدث وتسخر من الأشياء؟
   • على الرغم من صعوبة معرفة نمط الفكاهة الذي يناسبك أكثر من غيره ، ستجد على الأرجح أن بعض الأشياء تعمل بشكل أفضل من غيرها. لا تخف من تطوير أساس جيد قبل الذهاب إلى مناطق أخرى قد تكون أكثر صعوبة.

2. 

   
   
   تعلم البعض مواقف مضحكة أساسية. قد يكون لك ولزملائك في الفصل تفضيلات محددة مختلفة ، ولكن هناك بعض المواقف البسيطة التي سيجدها الجميع تقريبًا مضحكة. إن رؤية فرصة خلق الفكاهة من الأشياء اليومية هو جزء كبير من كونك شخصًا مضحكًا.
   • "الألم" هو الشيء الذي عادة ما ينتج عنه الكثير من الضحك. هذا هو السبب في نجاح برامج مثل Pânico na Band وأفلام Jackass وشخصية Perna Longa باستخدام الفكاهة الجسدية. لسبب ما ، يجد الناس ألم الآخرين والحوادث التي تسبب الألم مضحكة.
   • على سبيل المثال ، عندما تضرب عظمة الكوع أثناء الجلوس على المكتب ، اصنع صرخة مبالغ فيها وتدحرج من جانب إلى آخر ؛ من المرجح أن تجعل مبالغة زملائك يضحكون.
   • "لا شيء يفعله" هو أيضًا شيء يبدو أن البشر مبرمجين على إيجاده مضحكًا. الأشياء التي لا يبدو أنها مرتبطة بما يحدث أو ردود الفعل غير المتوقعة للأحداث هي مواقف يمكنك فيها إخراج اللآلئ من الكوميديا. لا يمكن لأي شيء أن تراه أن يعمل بشكل جيد أيضًا لصرف الانتباه عن القلق في المواقف التي تسوء: على سبيل المثال ، إذا فعلت شيئًا مخجلًا في الفصل مثل إسقاط جميع دفاتر الملاحظات والكتب ، فإن لفت الانتباه إلى كارثتك (بدلاً من التظاهر بعدم حدوث شيء) ربما تجعل الناس يضحكون لأنهم لا يتوقعون رد الفعل هذا.

3. 

   
   
   اكتشف ما يعتقد جمهورك أنه مضحك. في المدرسة ، من المحتمل أن يكون لديك جمهوران: زملائك في الفصل والمعلم. لكي يتم تقدير نكاتك من قبل الأغلبية ، عليك التفكير فيما سيجده الجميع مضحكا. غالبًا ما تكون الإشارات إلى الثقافة الشعبية ، والتلاعب بالكلمات ، والمعنى المزدوج ، والكوميديا ​​المادية مصادر موثوقة للفكاهة.
   • راقب الأطفال "المضحكين" في المدرسة. ماذا يفعلون؟ كيف يقولون النكات؟ يمكن أن يمنحك هذا فكرة عن كيفية إرضاء جمهورك ، لكن لا تشعر أنه يتعين عليك نسخ أي شخص.

4. 

   احترم الاخرين. حتى أن بعض الناس يتعاملون بجدية مع نكات الذوق الجيد ، والتي قد تسبب الأذى أو الاستياء. لاحظ من يحصل على النكات في الرياضة ومن يشعر بالملل بسهولة. جزء كبير من كونك مضحكا في الغرفة هو تكوين مزاج يستمتع به الجميع.

5. 

   تدرب على مزاج متوازن. حتى إذا كنت ترغب في اكتساب سمعة "مهرج في الغرفة" ، فمن المهم أن تتذكر أن هناك حدًا بين أن تكون مرحًا وأن تكون مسيئًا. الابتعاد عن النكات أو المقالب التي تؤذي أو تسخر من الآخرين. قد يتضايق بعض أصدقائك أيضًا إذا كنت تمارس دعابة تسخر منهم. تذكر: تريد أن تكون مضحكا ، وألا تضايق أي شخص معنويا.
   • من الأفضل إلقاء النكات في بيئة يعرفك فيها الناس جيدًا. إذا كنت جديدًا في الغرفة ، فابدأ صغيرًا وابني روتينك الفكاهي حتى يظنوا أنك شخص مرح وليس غير سار.

6. 

   اعرف حدودك. أحيانًا يؤدي كونك مهرج الفصل إلى إضحاك الجميع وأحيانًا يؤدي هذا السلوك إلى إزعاج الناس. لا تحاول أن تكون مضحكا للغاية ولا تستمر إذا طُلب منك التوقف.
   • الكوميديا ​​الجيدة عادة ما تكون قادرة على قراءة الجمهور. إذا كنت تمزح وانتهى بك الأمر إلى لمس موضوع حساس ، أو إذا رأيت أن الناس ليسوا في حالة مزاجية للضحك ، فاحفظ النكات ليوم آخر.

جزء 3 من 4: تطوير شخصيتك

1. 

   ثق بغرائزك. الفكاهة تأتي من الحقيقة في أنفسنا. يجب أن يكون من الطبيعي أن تكون مرحًا للآخرين. حتى لو لم تتمكن من الضحك في البداية ، فحاول أن تظل وفيا لما هو مريح لك.
   • بعض الناس أفضل من غيرهم. لكن لا تقلق ، حتى إذا كنت تعاني من روح الدعابة في البداية ، يمكنك أن تتعلم كيفية توصيلها بالممارسة.

2. 

   استخدم الاستهلاك الذاتي. يستهدف العديد من الكوميديين المحترفين ، مثل Louis C.K. و Chris Rock (Everybody Hates Chris) ، نكاتهم - لا سيما النكات السيئة. هذه عملية تسمى "الهدف الخفي" ويمكن أن تجعل الناس أكثر استرخاءً لأنهم لن يقلقوا من أن يكونوا هدفًا للسخرية منها.
   • يعتبر الإهلاك الذاتي شائعًا جدًا في النكات عن المحامين ، والتي يتم إخبارها من قبل المحترفين أنفسهم! تتلاعب هذه النكات بمفهوم أن المحامين يسرقون العملاء. مثال على ذلك: "لماذا لا يعض المحامون المستنزفون؟ لأنهم لا يعضّون من نفس النوع! "
   • يعتبر الاستنكار من الذات أيضًا طريقة جيدة لتجنب الهجمات من الآخرين ، مثل التنمر. الاعتراف بروح الدعابة بأنك سيئ في العلم أو أن نظارتك قبيحة يزيل قوة الأشخاص الذين يحاولون جعلك تشعر بالسوء حيال هذه الأشياء.

3. 

   استخدم المفاجأة والإلهاء. غالبًا ما يجد الناس النكات أو المواقف غير المتوقعة مضحكة جدًا. يمكن أن يكون الاختلاف بين التوقعات وما يحدث حقًا مصدر ضحكات كثيرة.
   • على سبيل المثال ، يمكنك أن تسأل معلمك عما إذا كانت ستعاقبك على شيء لم تفعله. إذا قالت لا ، أجب "جيد ، لأنني لم أقم بواجبي المنزلي". ستكون هذه النكتة أكثر تسلية إذا لم تكن قد قمت بالفعل بالدرس بنفسك ، لأنه سيكون هناك رد فعل غير متوقعين.

4. 

   تنمية الشعور بالجماعة. الكثير من المرح هو مشاركة الخبرات مع الآخرين الذين يفهمونها. التركيز على الأشياء التي يواجهها العديد من زملائك أيضًا - مثل صعوبة الرياضيات أو مدى سوء طعام المقصف - سيجعلهم يضحكون.

5. 

   حول نقاط ضعفك إلى نقاط قوة. كن "سيد" نقاط الضعف. إذا كنت بطبيعتك أخرق ، فلا تخجل منه ؛ حولها إلى "علامتك التجارية" الفريدة من الفكاهة! الأشخاص الذين يبدون واثقين هم أكثر عرضة لأن يعتبرهم الآخرون مضحكين.

جزء 4 من 4: ممارسة مهاراتك المرحة

1. 

   تدرب على السخرية. السخرية هي أداة كلاسيكية للأشخاص المضحكين ويمكن أن تساعد في ممارسة ذكائك! الأمر بسيط في الأساس: أنت تقول شيئًا مخالفًا تمامًا لما تقصده ، لكنه يجعل استراتيجيتك واضحة. على سبيل المثال ، عندما يعطي المعلم درسًا للفصل ، يمكنك أن تقول "أعتقد أنك لم تعلمنا ما يكفي! هل يمكنك إنفاق المزيد ، من فضلك؟ "
   • يمكنك أيضًا استخدام السخرية للرد على السخرية. إذا أدلى شخص ما بتعليق ساخر ، يمكنك الرد "واو ، سخرية ، كم هو أصلي!" يمكن للفرق بين ما تقوله ("السخرية أصيلة") وما تقصده ("السخرية ليست أصلية") أن تجعل الجميع يضحكون. يمكن أن تكون الطرق الأخرى لاستخدام السخرية مقابل السخرية مضحكة بشكل مضاعف ، بما أنك تستخدم السخرية لانتقاد السخرية.

2. 

   تظاهر أنك لم تفهم ما قاله الناس عن قصد. يجب استخدام هذه التقنية للعب بالمعاني المزدوجة للكلمات. غالبًا ما يكون من الممكن إبراز هذا النوع من الدعابة من خلال انتظار السياق الصحيح ؛ على سبيل المثال ، إذا قال أحدهم "لدي تعليم (الموضوع) الآن" يمكنك الإجابة "هللويا ، لقد حان الوقت!"
   • من الممكن أيضًا تجربة هذا مع المعلم. على سبيل المثال ، إذا قال إنه لا يمكنك النوم في الفصل ، أجب "أعلم ، إذا كان الجو هادئًا فربما يمكنني فعل ذلك".
   • تعمل هذه التقنية بشكل أفضل مع الأشخاص الذين تعرفهم. يمكن أن يؤدي التظاهر بأنك لم تفهم الغرباء إلى الانزعاج أو الإحباط.

3. 

   أنهِ جمل الآخرين. يمكن أن ينجح هذا أيضًا مع معلمك إذا كانت مسترخية. أثناء حديثها ، فكر في شيء أكثر برودة لإنهاء جملتها. على سبيل المثال ، إذا كانت قصيرة وتبدأ جملة بعبارة "عندما كنت صغيرًا ..." يمكنك أن تنتهي بعبارة "... كنت سنفور".
   • عند التحدث إلى معلميك ، حاول أن تجعل التعليقات سلسة ومحترمة. إذا كنت تعلم أن معلمك غير راضٍ عن الوزن ، فلا تمزح.

4. 

   قم بتخزين الذخيرة الخاصة بك. جزء من كونك مضحكًا هو جعل الفكاهة تبدو طبيعية. فكر في النكات أو المشاهد أو الموضوعات التي تجدها مضحكة عندما تكون في المنزل ؛ ثم تدرب على هذه النكات في المرآة لتعمل على تعابير وجهك. بعض الأشياء تكون أكثر تسلية إذا تم إخبارها بوجه جاد (ما يسمى بـ "الفكاهة بدون تعبير") ، لذا تدرب على الجاد والشائع لمعرفة أيهما تفضل.
   • اجعل النكات ذات موضوع محدد. مزحة مثل "بدون التربية البدنية هل سيكون جسدنا فظًا؟" سارت الامور بشكل جيد في الملعب الرياضي ، ولكن يمكن احتسابها في فصل التاريخ. مزحة مثل "ماذا فعلت الطماطم في البنك؟ كان أخذ مقتطف "أكثر تسلية في اللغة البرتغالية أو فصل الرياضيات.

5. 

   
   
   أجب عن الأسئلة بطريقة غريبة أو غير متوقعة. إذا طرح المعلم سؤالاً ، فأجب عليه بطريقة مختلفة تمامًا. يمكنك استخدام أي كلمة مثل "موز" للإجابة على سؤال آخر ، مثل "عاصمة بارانا هي كوريتيبا!"
   • افعل هذا مرة كل حين! إذا كنت تفعل الكثير ، فسيغضب المعلمون منك وسيعتقد زملاؤك أنه عمل وقح.

6. 

   
   
   فكر في استخدام كائنات الدعم. يمكن أن يعمل هذا النوع من الدعابة جيدًا مع النكات ذات المعنى المزدوج. على سبيل المثال ، يمكنك أخذ المنظفات إلى المدرسة. إذا سأل شخص ما من هو وكيل العبارات في الفصل البرتغالي ، فأنت تقول "لا تقلق ، خذ موظف احتجاز هنا".
   • تعمل كوميديا ​​الموقف أيضًا بشكل جيد مع العناصر الداعمة. إذا كان المعلم يحب أن يقول أنك (أو زميل لك) يبدو أنك "تترك كل شيء في أذن واحدة ويخرج من الأخرى" يمكنك الذهاب إلى المدرسة وكرات القطن في أذنيك ؛ عندما يسأل المعلم عن السبب ، قل إنك تحاول الاحتفاظ بكل شيء وعدم تركه.

7. 

   
   
   تدرب على الكوميديا ​​الجسدية. على سبيل المثال ، ارفع يدك في الغرفة وارسم علامة السلام. عندما يأتي المعلم ، قل إنك لا تريد طرح سؤال ، بل تريد تعزيز السلام العالمي. الجزء المضحك هنا هو أنه لا يمكن أن يكون غاضبًا من علامة السلام لأنها ستجعله يبدو ضد السلام.
   • قد تكون الكوميديا ​​الجسدية مضحكة للغاية ، لكن تذكر ألا تسخر و / أو تسخر من الناس. على سبيل المثال ، تقليد طفل معاق في حجرة الدراسة ليس بالأمر المضحك ، بل يعني.
   • من المحتمل أن يكون لديك وضع أو طريقة في الرقص أو طريقة لفعل شيء يختلف عن الآخرين. استخدم هذا لصالحك في الكوميديا ​​المادية. عندما تُسأل عما تفعله ، أجب "أحيانًا أحتاج فقط إلى الرقص!"

8. 

   مارس الحيل غير المؤذية. المقالب الكيدية أو المؤذية غير مقبولة وتعتبر تنمرًا. هناك طرق عديدة للعب المزح غير المؤذي والمضحك. على سبيل المثال ، استأجر خريجو السنة الثالثة من المدرسة الثانوية فرقة مارياشي لمتابعة مدير المدرسة ليوم كامل. لقد وجدت الأمر مضحكًا لدرجة أنها نشرت عنه على Twitter.

نصائح

• لا تتسرع في تطوير شخصيتك الكوميدية. قد تحتاج إلى تجربة عدة أشياء قبل أن تعرف ما يناسبك.
• لا تحاول أن تكون على طبيعتك. أفضل مزاج هو ما تجده مضحكًا شخصيًا وما هو مريح لك.

تحذيرات

• يمكن أن يؤدي الاستمرار في التصرف كمهرج أو إلقاء النكات والتعليقات المسيئة إلى عواقب وخيمة ، مثل إرسالك إلى مجلس الإدارة ، أو تحذيرك ، أو فقدان امتياز الاستراحة ، أو معاقبتك من قبل والديك ، أو حتى التعليق.
• لا تكن قاسيًا مع زملائك. إن إهانة الناس واستخفافهم وإيذائهم ليس أمرًا مضحكًا أبدًا.