المحتوى

• خطوات

تستهلك المدارس الكثير من الكهرباء مما يؤثر بشكل كبير على البيئة ، بالإضافة إلى أنها ليست رخيصة على الإطلاق. يمكن لكل من الطلاب والمعلمين مساعدة المدرسة في توفير الكهرباء بعدة طرق. المعدات التي تستخدم أكبر قدر من الطاقة هي المصابيح والسخانات ومكيفات الهواء والأجهزة الإلكترونية. من خلال بعض التغييرات البسيطة والكثير من العمل الجماعي ، من الممكن تقليل نفقات المدرسة والتأثير بشكل إيجابي على البيئة.

خطوات

طريقة 1 من 4: إشراك الآخرين

1. 

   
   

   

   
   
   
   

   

   كاثرين كيلوج
   أخصائي الاستدامة

   قدم هذه الاقتراحات للمدير: لتكون أكثر استدامة ، يمكن للمدرسة استخدام المواد التي يمكن التخلص منها بدلاً من المواد التقليدية ، بالإضافة إلى الأكل الصحي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للمدرسة إضافة مواد إلى المنهج الدراسي تساعد الطلاب على فهم أهمية البيئة.

الطريقة 2 من 4: تقليل الإنفاق على الإضاءة

1. 

   قم بإطفاء الأنوار في الغرف غير المستخدمة. يمكن أن تساعد العادة البسيطة المتمثلة في إطفاء الأنوار عند المغادرة في توفير الطاقة. لا تترك الأضواء في الغرف والأماكن الفارغة الأخرى (الحمامات وغرفة الفيديو ، على سبيل المثال) قيد التشغيل.
   • قم بإنشاء "دورية خفيفة" تتكون من الطلاب. يجب أن تكون وظيفتها فحص الغرف الفارغة وإطفاء الأنوار.
   • إذا كنت مدرسًا ، فذكر الطلاب بالالتزام. قل لهم ، على سبيل المثال ، "هل تعلم أن 90٪ من الطاقة التي تستخدمها المصابيح المتوهجة تتحول إلى حرارة؟ إذا لم نستخدمها دون داع ، فإننا نوفر الطاقة ونحافظ على برودة البيئة ". تعتبر الشرفة جيدة لبعض اللحظات المناسبة ، مثل نهاية اليوم عندما تطفئ الأنوار لتغادر.

2. 

   
   
   عندما يكون النهار مشمسًا ، استخدم الضوء الطبيعي لصالحك. اعتمادًا على موقع الفصل الدراسي ، ليس من الضروري استخدام الأضواء الاصطناعية. في حالات أخرى ، من الممكن أن تكون الفصول الدراسية عادة نصفها مضاء.
   • إذا كنت طالبًا ، اسأل المعلم إذا كانت لديك مشكلة إذا قمت بإطفاء بعض المصابيح. قل له ، على سبيل المثال ، "الشمس قوية جدًا اليوم. كل شيء إذا فتحت الستائر وأطفأت الأنوار قليلاً لتوفير الطاقة؟ "
   • إذا كنت مدرسًا ، فاسأل الطلاب: "هل كل شخص قادر على الرؤية جيدًا؟"

3. 

   
   
   تحدث إلى إدارة المدرسة حول إمكانية استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح الفلورسنت المدمجة (CFLs). على المدى الطويل ، يمكن أن يوفر التبادل مدخرات جيدة للمدرسة. إذا كنت طالبًا ، فاقترح هذا التغيير على الاتجاه.
   • تستهلك المصابيح الفلورية المتضامة طاقة أكثر بقليل من المصابيح المتوهجة عند تشغيلها. ومع ذلك ، يبدأون في إنفاق 70٪ أقل بعد الاتصال.
   • لا تقم بتشغيل وإيقاف المصابيح الفلورية المتضامة كثيرًا. لتوفير المزيد من الطاقة ، من الأفضل تركها لمدة 15 دقيقة أو أكثر.

طريقة 3 من 4: توفير استهلاك الطاقة بالتسخين والتبريد

1. 

   عندما تغادر غرفة أو تدخلها ، أغلق الباب خلفك. يؤدي ترك الأبواب مفتوحة إلى هروب الهواء البارد أو الساخن. نتيجة لذلك ، تستخدم معدات تكييف الهواء المزيد من الطاقة للحفاظ على درجة الحرارة المناسبة. لذا تأكد من إغلاق الباب كلما مررت بواحد.
   • إذا كنت طالبًا ، اسأل المعلم إذا كان يجب عليك إغلاق الباب. ربما لديه سبب وجيه لتركها مفتوحة. قل له: "قرأت أن إغلاق الأبواب يمكن أن يساعد في توفير الطاقة. هل يمكنني إغلاق باب غرفة المعيشة؟ "

2. 

   اقتراح استخدام المراوح بدلاً من زيادة قوة التكييف. إذا كانت الفصول الدراسية والأماكن الأخرى في مدرستك بها معجبون ، فامنحهم الأفضلية على مكيفات الهواء. إذا بدأ المكان في الانسداد ، فقم بتشغيل المراوح ومعرفة ما إذا كان بإمكانهم القيام بالمهمة.
   • إذا كنت طالبًا ، قل: "قبل تشغيل التكييف ، هل يمكننا تشغيل المراوح؟ ربما يمكننا تهوية الغرفة دون إنفاق الكثير من الطاقة في تشغيل مكيف الهواء ".
   • إذا كنت مدرسًا ، اسأل الطلاب عما إذا كانوا يمانعون في استخدام المراوح بدلاً من مكيف الهواء.

3. 

   تحقق من منظمات الحرارة ومعرفة ما إذا كان من الممكن إجراء أي تعديلات على توفير الطاقة. وفقًا لـ Anvisa ، تتراوح درجة الحرارة المثالية في الداخل بين 23 و 26 درجة مئوية. إذا كنت تعيش في منطقة شديدة البرودة في الشتاء ، فاضبط منظم الحرارة على 23 درجة مئوية في الأيام الباردة. في الصيف ، يعد ضبط مكيف الهواء على 25 درجة مئوية مثاليًا. باتباع هذه الإرشادات ، يمكنك توفير بعض الطاقة. تأكد من أن منظم الحرارة قد تم إعداده بالفعل وفقًا لها.
   • إذا كنت طالبًا ، أخبر المعلم ، "سمعت أنه يمكننا توفير الطاقة من خلال إجراء تعديلات صغيرة على منظم الحرارة في الغرفة. أستطيع أن أحاول؟ "
   • إذا كنت مدرسًا ، أخبر الطلاب ، "أنا أقوم بضبط منظم الحرارة حتى نتمكن من توفير الطاقة. إذا كان الجو باردًا أو ساخنًا ، فيرجى إبلاغي بذلك حتى أتمكن من تعديله مرة أخرى.

4. 

   تحقق من وجود مسودات داخل الغرفة. إذا كانت الغرفة بها مسودات ، فقد تكون النوافذ والأبواب والمناطق الأخرى غير مغلقة أو مغلقة جيدًا ، مما يتسبب في إهدار الطاقة. عندما تلاحظ أيًا من هذه العيوب ، قم بإخطار قسم الصيانة بالمدرسة.
   • إذا كنت طالبًا ، أخبر المعلم أولاً. اعرض الاتصال بفريق الصيانة. قل شيئًا مثل: "أستاذ ، لقد لاحظت وجود تيار هوائي بالقرب من النوافذ في الغرفة. هل يمكنني الذهاب وإخبار قسم الصيانة ، أم تفضل التحدث معهم بمفردك؟ "

5. 

   تحقق من عدم وجود أي عوائق في نظام التهوية. إذا لاحظت أن فتحات تهوية التكييف أو المدفأة مسدودة بستارة أو سجادة أو ما شابه ، فقم بتبديلها. إذا لزم الأمر ، اطلب المساعدة من المعلم أو الزملاء.
   • إذا كنت طالبًا ، فلا تفعل أي شيء دون إذن المعلم. قل له: "أدركت أن الستارة تغطي شبكة تهوية المدفأة. هل يمكنني نقله لتوفير بعض الطاقة؟ "

طريقة 4 من 4: تقليل استخدام الطاقة مع الإلكترونيات

1. 

   أغلق أجهزة الكمبيوتر أو ضعها في وضع "السبات" عندما لا يستخدمها أحد. يمكن لأجهزة الكمبيوتر المعملية وحتى المعدات السمعية والبصرية في الفصول الدراسية أن تستهلك قدرًا كبيرًا من الطاقة. من خلال إجراء بعض الإعدادات واتخاذ بعض الخطوات البسيطة ، يمكنك إحداث فرق في إنفاق الطاقة لهذه المعدات. هذه بعض الاقتراحات:
   • عند الانتهاء من استخدام الكمبيوتر ، قم بإيقاف تشغيل الشاشة قبل المغادرة.
   • تأكد من ضبط أجهزة الكمبيوتر على "Hibernate" عندما لا يستخدمها أحد.
   • في نهاية اليوم ، تأكد من إيقاف تشغيل جميع أجهزة الكمبيوتر.
   • إذا كنت طالبًا ، فتحدث إلى المعلمين حول إمكانية إنشاء قاعدة بحيث يتم إيقاف تشغيل جميع الأجهزة الإلكترونية في حالة عدم استخدامها.

2. 

   تأكد من توصيل جميع المعدات الإلكترونية بشريط طاقة. بالإضافة إلى حماية المعدات من الاندفاعات الكهربائية ، يساعد قطاع الطاقة أيضًا على توفير الطاقة. تأكد من توصيل جميع المعدات الكهربائية بجهاز واحد. خلافًا لذلك ، اطلب الإذن للحصول على بعضها للفصل الدراسي.
   • إذا كنت طالبًا ، قل "تساعد فلاتر الخط في توفير الطاقة لأنها تسهل تشغيل وإيقاف تشغيل مصدر الطاقة للعديد من الأجهزة في نفس الوقت. هل يمكننا شراء بعضها للغرفة؟ "

3. 

   تحدث إلى الإدارة حول استخدام المنتجات ضمن معيار Energy Star. يمكن للمدرسة خفض ما يصل إلى 50٪ من تكاليف الكهرباء إذا كانت تستخدم معدات إلكترونية ضمن معيار Energy Star. يشير الختم إلى أن الجهاز المعني يستخدم طاقة أقل من الأجهزة الأخرى في نفس الفئة.
   • إذا كنت طالبًا ، فاسأل المدرس إذا كانت المدرسة تتبع المعيار بالفعل. قم بإجراء بحث بسيط حول هذا الموضوع واكتشف مقدار ما يمكن للمدرسة توفيره باستخدام الإلكترونيات القياسية لـ Energy Star وإرسال تقرير كحجة لصالحك.
   • إذا كنت مدرسًا ، فناقش الأمر مع مدير المدرسة.
   • لمعرفة المزيد حول Energy Star ، قم بزيارة https://en.wikipedia.org/wiki/Energy_Star.

4. 

   اكتشف ما إذا كانت آلات البيع في المدرسة تستخدم الطاقة بكفاءة. تحتوي آلات البيع على ضاغط يجب تشغيله دائمًا للحفاظ على برودة المشروبات دائمًا. في كلتا الحالتين ، قد يكون لدى الشركة التي تعتني بهم أدوات تحكم تتيح لك إيقاف تشغيلها عندما لا تكون هناك حاجة إليها ، كما هو الحال في عطلات نهاية الأسبوع والعطلات.
   • إذا كنت طالبًا ، فتحدث إلى المعلم أو المدير حول الموضوع. قل له "هل ترى إمكانية الحصول على جهاز تحكم عن بعد لإيقاف تشغيل ماكينات البيع وتوفير الطاقة عندما لا تعمل المدرسة؟"