المحتوى

• خطوات

سواء كنت مدرسًا متمرسًا تحاول إعادة اكتشاف نفسك أو مبتدئًا يتطلع إلى اليوم الأول من المدرسة ، فإن تعلم التحكم في الفصل الدراسي هو أحد أهم أجزاء الوظيفة - بالإضافة إلى الدروس التي سيتم تدريسها في البيئة التي تنشئها. تعلم كيفية تحويل هذه البيئة إلى شيء بسيط وفعال وجذاب حتى يتمكن الطلاب من التعلم ، بغض النظر عن الموضوع أو الصف أو نوع الفصل.

خطوات

جزء 1 من 3: أساسيات الفصل الدراسي

1. 

   بسّط القواعد. يحتاج كل فصل دراسي إلى قواعد بسيطة وتوقعات واضحة حول سلوك الطلاب. بالنسبة إلى الأصغر سنًا ، من الجيد كتابة القواعد ولصقها على الحائط. بالنسبة لكبار السن ، يمكنك تسليمها كتابيًا لكل واحد.
   • حاول وضع خمس قواعد أو فئات من القواعد كحد أقصى. خلاف ذلك ، سوف تضيع.

2. 

   
   
   استخدم فقط القواعد المحددة والمهمة التي يمكنك تعزيزها بسلوكك. تجنب إنشاء قواعد غامضة أو محاولة فرض سلوكيات لن تتمكن من الحفاظ عليها. قد يكون نزع العلكة عن الطاولات أمرًا مزعجًا ، لكن محاولة منع الطلاب من مضغ العلكة مضيعة للوقت. ركز على ما يهم حقًا.
   • ليست هناك حاجة لإنشاء قائمة "بالعناصر المحظورة" ، مثل العلكة أو الهواتف المحمولة أو الأجهزة الأخرى. ما عليك سوى تضمين عبارة "عدم وجود عوامل تشتيت الانتباه" في القائمة ومصادرة تلك الأشياء حسب الاقتضاء.

3. 

   
   
   كن واضحا. أبسط كان ذلك أفضل ، لكن طريقة شرح هذه القواعد لا تقل أهمية. تذكر أن تكرر أهم المعلومات وتأكد من فهمها. اطلب منهم التكرار أو الإشارة إلى أنهم يستمعون إليك.

4. 

   تعليم الطلاب. كل فئة مختلفة. يحتاج الطلاب الأصغر سنًا إلى تفسيرات للقواعد البسيطة. سيعرف المراهقون ماذا يفعلون. يحتاج المعلمون الجيدون إلى متابعة المسار وتغييره ، اعتمادًا على ما هو الأفضل لكل مجموعة.
   • حاول أن تتذكر أن تشرح للغرفة ماهية نشاط اليوم. ببساطة تجنب بدء الفصل وانتظار الطلاب لمتابعة تفكيرك. سوف يرغبون في معرفة سبب قيامك بشيء معين.

5. 

   
   
   ضع روتينًا يوميًا. في الأيام الأولى من كل فصل دراسي أو عام دراسي ، أظهر تدفق كل فصل دراسي أو يوم. نظرًا لوجود عدة طرق لتنظيمها ، سيعتمد التخطيط على ما تريد القيام به وما تريد تدريسه ، ولكن من خلال اعتماد هذه التقنية ، سيكون لدى الطلاب فكرة عما سيتم القيام به في ذلك اليوم.
   • حاول تلخيص الفترة أو اليوم على السبورة قبل بدء الفصل. سيكون هذا بمثابة مرجع خلال الفصول ، بالإضافة إلى منح الطلاب الشمال. يمكنك أيضًا تحديد التعليمات على السبورة حتى لا تضطر إلى قول ذلك.
   • هناك خيار آخر قد يعجبك وهو تغيير ترتيب الأنشطة في بعض المجموعات. إذا لم يتمكنوا من استيعاب الرياضيات بعد الغداء ، فحاول تمريرها في وقت آخر من اليوم.

6. 

   كن ايجابيا. يعتقد بعض المعلمين أن الحزم والجدية هي طرق لتأسيس السلطة ، وأن التدريس يحتاج حقًا إلى تلك الصلابة ، ولكن من المهم أيضًا أن تكون متفائلاً ومدح الطلاب بانتظام. إذا بدأت في التشاؤم ، فتذكر أن تقول شيئًا جيدًا واحدًا على الأقل للصف كل يوم ، بالإضافة إلى مدح الطلاب واحدًا تلو الآخر.
   • كونك مدرسًا يتضمن أيضًا إعطاء ردود فعل سلبية ؛ هذا أمر لا مفر منه. حاول تقييدها قدر الإمكان ، وعندما تقول شيئًا ما ، ركز على ما يمكن تحسينه ، وليس ما "فعله الطالب بشكل خاطئ". انظر إلى الأمام ، وليس العودة. تذكر أن تقول "يمكننا تحسين هذا ..." بدلاً من "لقد ارتكبت خطأ هنا ...".
   • لا تجبر الثناء. حتى لو كان الطلاب جددًا ، فلا تكن متعاليًا. لا تقل أن الكتابة كانت "كاملة" إذا لم تكن كذلك. امدح العمل الذي قاموا به والسلوك والجهد ، ولكن ليس الجودة ، إلا عندما يكون ذلك صحيحًا.

جزء 2 من 3: الحفاظ على مشاركة الطلاب

1. 

   حاول أن تفعل أشياء جديدة. إذا كنت متحمسًا ، فسيكون طلابك أيضًا. سترى بسرعة ما ينجح وما لا ينجح ، لذلك لا تخف من المجازفة ومحاولة إدخال تصميمات وأنشطة وأساليب جديدة. إذا لم يعملوا ، اتركهم. ومع ذلك ، لا تتوقف عن محاولة جعل الدرس ممتعًا.
   • حدد كهدف لإنشاء نشاط أو مشروع جديد واحد على الأقل كل عام للبقاء على اتصال. إذا كان يعمل ، تابع. إذا لم يكن كذلك ، اتركه بمفرده.
   • تجنب أنظمة تخصيص النقاط. إنها تنطوي على قواعد سلوك معقدة ، وينتهي الأمر بهذه الطريقة إلى كونها مربكة أكثر من كونها محفزة. أبقيها بسيطة.

2. 

   قليل الكلام. كلما قللت من تحدثك كل يوم ، كان ذلك أفضل للفصل. بغض النظر عما تقوم بتدريسه ، من الأفضل إبقاء الطلاب نشيطين بدلاً من مشاهدتهم بشكل سلبي والاستماع إليك. تحدث بأقل قدر ممكن وقم بإنشاء أنشطة لليوم.

3. 

   تحدث إلى الطلاب بانتظام. سوف يجبرون أنفسهم على الانتباه والمشاركة بشكل أكبر إذا تفاعلت معهم. كما يشجعهم أيضًا على التحدث عندما يكون لديهم ما يقولونه ، بدلاً من مجرد انتظار الاتصال عندما لا يكون لديهم إجابة جيدة.

4. 

   قم بتضمين مهام مختلفة خلال اليوم. من الجيد القيام بأنشطة مع الألعاب ، وتقسيم الغرفة إلى مجموعات وعمل مقالات مجانية ، لكن لا تكرر نفس الأشياء في نفس اليوم أو في نفس الأسبوع. حاول أخذ قسط من الراحة بينهما لمنع الطلاب من الشعور بالتعب.

5. 

   يمكنك تحديد أيام ذات طابع خاص على مدار الأسبوع. يمكن أن يكون يوم الاثنين يوم كتابة مجاني ، بينما يمكن أن يتضمن يوم الجمعة نوعًا من النشاط الجماعي. حاول الحفاظ على الروتين ؛ بهذه الطريقة ، سيعرف الطلاب ما يمكن توقعه ولن تضطر إلى شرح الكثير.

6. 

   خذ فترات راحة متكررة. من المهم إعطاء الطلاب مهامًا قصيرة وبسيطة تكسر روتين اليوم بدلاً من مجرد إبقائهم في مشاريع كبيرة تثبط عزيمتهم. يمكن تقسيم المهام إلى أجزاء أصغر - وهذا يساعد على إبقائهم مهتمين لفترة أطول.

جزء 3 من 3: تأديب مشاكل الطلاب

1. 

   حدد العواقب إذا لم يتصرفوا. تكون معظم مشاكل الانضباط أسهل عند التعامل معها في البداية. إذا كان لديك طلاب يمثلون مشكلة ، فمن المهم تحديد العواقب جيدًا وتطبيقها على الفور ، إن أمكن.
   • إذا نسى الطلاب إحضار الكتاب إلى الفصل ، فماذا ستكون النتيجة؟ ماذا لو حدث مجددا؟ ماذا لو تحداك الطالب؟ لا تنتظر حتى يأتي الوقت للتفكير في ما يجب القيام به. حافظ على هذا واضحًا مسبقًا.

2. 

   كن متسقا. إذا بدأت في إجراء استثناءات لبعض الطلاب ، فسوف يلاحظ الآخرون ، وسيتم تقويض سلطتك في الفصل الدراسي. إذا كنت ستعاقب طالبًا بسبب تأخره في التحدث ، فسيتعين عليك فعل الشيء نفسه مع الآخرين. لذلك من المهم وضع قواعد يمكنك اتباعها.
   • لا تعمل القواعد دائمًا لمنع بعض السلوك. من المهم أن تتذكر أنهم سوف ينسون أقلام الرصاص ويتفرقون ويخالفون القواعد. سوف تحدث. إذا كانت لديك قاعدة يصعب اتباعها ، مثل "ثلاثة أخطاء إملائية في وظيفة ما تبطلها" ، فسيشجعهم ذلك على إعادة قراءة الوظيفة قبل تسليمها.

3. 

   تحدث إلى الطلاب الذين يعانون من مشاكل بشكل فردي. عادة لا يكون جعلهم مثالا فكرة جيدة. يمكن أن يكون لهذا آثار سلبية بسرعة كبيرة ، خاصة إذا كنت مدرسًا مبتدئًا. لذلك من المهم التحدث إلى هؤلاء الطلاب بعيدًا عن الآخرين. ستلاحظ أن واجهتهم الصعبة تختفي في السر.
   • حدد موعدًا مع أولياء أمور هؤلاء الطلاب المضطربين ، إذا لزم الأمر. يمكن أن يكون جلبهم إلى جانبك طريقة سريعة وفعالة للتعامل مع هذه المشكلات.

4. 

   حافظ على دفء الغرفة. كقاعدة عامة ، يجب ألا يكون الجو حارًا جدًا أو شديد البرودة ، وهذا يساعد في تحسين نتائج الطلاب. من وقت لآخر ، قد يكون لديك غرفة مليئة بالطلاب الهائجين الذين لا يتوقفون عن الهدوء. إذا حدث هذا ، ففكر في رفع درجة الحرارة في الغرفة قليلاً لجعلهم يشعرون بالنعاس أكثر.